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Si has llegado hasta aquí, seguramente te estés preguntando qué se estudia para ser Neuropsicólogo y qué camino formativo hay detrás de esta especialidad tan apasionante. Tal vez ya tengas claro que te interesa el funcionamiento del cerebro, la conducta humana y los trastornos cognitivos… pero aún no ves con claridad qué carrera elegir, qué máster necesitas o qué asignaturas vas a encontrar en el camino.
La Neuropsicología se ha convertido en una de las áreas con mayor proyección dentro de la Psicología y las Ciencias de la Salud: daño cerebral adquirido, demencias, trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, rehabilitación cognitiva, investigación… Pero antes de llegar a trabajar con pacientes o a participar en proyectos de investigación, hay una pregunta clave que resolver: ¿qué formación específica necesitas para ejercer como neuropsicólogo/a con garantías?
En esta guía vamos a desgranarlo paso a paso:
desde la formación universitaria básica que suele servir de puerta de entrada, hasta los másteres y posgrados en Neuropsicología, pasando por las asignaturas troncales (neuroanatomía, neurofisiología, evaluación y rehabilitación neuropsicológica) y las prácticas clínicas que marcarán la diferencia en tu futuro profesional.
El objetivo es que, al terminar de leer, tengas una visión clara y realista de qué se estudia para ser Neuropsicólogo, qué opciones formativas existen y cómo combinarlas según tu situación (si empiezas desde cero, si ya estás estudiando Psicología o si buscas especializarte).
Si te imaginas trabajando en un hospital, en una unidad de daño cerebral, en un centro educativo o en una consulta privada ayudando a personas con dificultades cognitivas y conductuales, este puede ser tu camino. Acompáñame en los siguientes apartados y descubre, punto por punto, qué necesitas estudiar hoy para convertirte en el neuropsicólogo o la neuropsicóloga que quieres ser mañana.
Qué se estudia para ser Neuropsicólogo
¿Qué es la Neuropsicología y qué hace un neuropsicólogo?
La Neuropsicología es una rama especializada de la Psicología que estudia la relación entre el cerebro y la conducta. Es decir, se centra en comprender cómo las funciones cerebrales (atención, memoria, lenguaje, percepción, funciones ejecutivas, emoción, etc.) se traducen en nuestra forma de pensar, sentir y actuar, y qué ocurre cuando alguna de estas funciones se ve alterada por una lesión o un trastorno.
Mientras que otras áreas de la psicología ponen el foco en lo emocional, lo social o lo conductual de forma más general, la Neuropsicología se pregunta:
“¿Qué está pasando en el cerebro para que esta persona presente estos cambios cognitivos, emocionales o de comportamiento?”
Un neuropsicólogo (o neuropsicóloga) es el profesional de la psicología especializado en esta relación cerebro–conducta. Su labor se centra, principalmente, en tres grandes ejes:
Evaluar el funcionamiento cognitivo de la persona mediante pruebas y test neuropsicológicos que permiten explorar áreas como la memoria, la atención, el lenguaje, la velocidad de procesamiento, las habilidades visuoespaciales o las funciones ejecutivas.
Interpretar los resultados de esta evaluación para identificar déficits, preservaciones y patrones característicos que puedan estar relacionados con un daño cerebral, una enfermedad neurológica, un trastorno del neurodesarrollo o un deterioro cognitivo.
Diseñar e implementar programas de intervención y rehabilitación neuropsicológica, con el objetivo de mejorar o compensar aquellas funciones que se han visto afectadas, ayudando a la persona a recuperar la mayor autonomía y calidad de vida posible.
En la práctica clínica, el neuropsicólogo puede trabajar con personas que han sufrido, por ejemplo, un ictus, un traumatismo craneoencefálico, una demencia, un tumor cerebral, epilepsia u otros trastornos neurológicos, así como con niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje o trastornos del neurodesarrollo. A partir de la evaluación, elabora un informe neuropsicológico que orienta tanto al propio paciente y su familia como al equipo médico y terapéutico.
Requisitos para estudiar Neuropsicología en España
Antes de profundizar en qué se estudia para ser Neuropsicólogo, es importante tener claro que en España no existe, a día de hoy, un único título aislado que “te haga” neuropsicólogo de la noche a la mañana. Más bien se trata de un itinerario formativo por etapas, en el que se combinan estudios previos, una carrera universitaria de base y una especialización de posgrado en Neuropsicología.
De forma general, el camino más habitual pasa por: (1) cumplir los requisitos de acceso a la universidad, (2) completar un Grado universitario —normalmente en Psicología, aunque existen otras vías relacionadas con las Ciencias de la Salud— y, después, (3) cursar un máster o posgrado específico en Neuropsicología que te aporte las competencias clínicas y de evaluación necesarias.
Si tu objetivo es ejercer como neuropsicólogo clínico en el ámbito sanitario (hospitales, centros de rehabilitación, clínicas, etc.), además de esa formación de base y de posgrado necesitarás cumplir con los requisitos legales para trabajar como profesional sanitario de la Psicología, así como seguir formándote y acumulando experiencia supervisada.
| 📌 Etapa formativa | Requisitos principales | Titulación mínima | ¿Para qué te habilita? |
|---|---|---|---|
| Acceso a la universidad Bachillerato / FP + prueba de acceso | • Completar Bachillerato o un Ciclo Formativo de Grado Superior. • Superar la EBAU/EvAU u otras pruebas de acceso a la universidad. • Orientar las optativas hacia ciencias de la salud si ya tienes claro tu interés por la Neuropsicología. | Título de Bachillerato o CFGS + acceso a la universidad. | Te permite matricularte en un Grado universitario, especialmente en Psicología u otros estudios relacionados. |
| Grado universitario Vía habitual: Grado en Psicología | • Cumplir los criterios de admisión de cada universidad (nota de corte, plazas, etc.). • Superar todas las asignaturas del Grado en Psicología (u otra titulación afín de Ciencias de la Salud, según el itinerario que elijas). • Adquirir una base sólida en evaluación psicológica, neurociencia y psicología clínica. | Grado en Psicología (lo más frecuente) o titulación universitaria afín. | Es el paso clave para poder acceder a másteres y posgrados en Neuropsicología y empezar a perfilarte hacia esta especialidad. |
| Máster o posgrado en Neuropsicología Especialización principal | • Disponer de un título universitario oficial (habitualmente Psicología). • Cumplir los requisitos específicos de cada programa (expediente, CV, entrevista, etc.). • Estar dispuesto a realizar prácticas y formación aplicada en evaluación e intervención neuropsicológica. | Máster/posgrado en Neuropsicología (clínica, infantil, educativa, etc., según tus intereses). | Te aporta la formación especializada que necesitas para trabajar como neuropsicólogo/a en distintos contextos y seguir construyendo tu perfil profesional. |
| Habilitación sanitaria Para ejercer en contextos clínicos | • Cumplir las vías vigentes para ejercer como psicólogo/a sanitario/a (por ejemplo, psicología clínica o psicología general sanitaria). • Estar colegiado/a y cumplir los requisitos legales del ámbito sanitario. • Mantener actualización en normativa y buenas prácticas profesionales. | Titulación que permita el ejercicio sanitario de la Psicología, según la vía elegida. | Te permite trabajar como neuropsicólogo/a en centros sanitarios, integrando tu especialización en Neuropsicología dentro de la práctica clínica diaria. |
| Formación continua y acreditaciones Desarrollo y prestigio profesional | • Realizar cursos avanzados, seminarios y supervisión clínica en Neuropsicología. • Acumular experiencia profesional en evaluación y rehabilitación neuropsicológica. • Optar, si lo deseas, a acreditaciones y certificaciones profesionales que reconozcan tu especialización. | Ser psicólogo/a titulado/a con especialización en Neuropsicología y experiencia acumulada. | Refuerza tu credibilidad, empleabilidad y reconocimiento como experto/a en Neuropsicología dentro del ámbito profesional. |
Qué se estudia para ser Neuropsicólogo: formación universitaria de base (Grado en Psicología)
Para llegar a especializarte en Neuropsicología, la puerta de entrada más habitual en España es el Grado en Psicología. Esta etapa no es todavía una formación “en Neuropsicología” como tal, pero sí es la base imprescindible sobre la que después se construirá tu especialización. Por eso es tan importante saber qué se estudia para ser Neuropsicólogo en esta primera fase universitaria.
Durante el Grado en Psicología vas a adquirir, ante todo, una visión global del comportamiento humano, de los procesos mentales y de la metodología científica aplicada a la Psicología. En estos años se combinan asignaturas teóricas y prácticas que te permiten entender cómo se estudia la mente y la conducta desde una perspectiva rigurosa y basada en la evidencia.
Aunque cada universidad organiza su plan de estudios de forma ligeramente distinta, de manera general encontrarás bloques formativos como:
Fundamentos de Psicología: materias introductorias sobre historia, modelos teóricos y grandes corrientes de la Psicología, que te ayudan a situar la Neuropsicología dentro del conjunto de la disciplina.
Procesos psicológicos básicos: asignaturas dedicadas a estudiar en profundidad la memoria, la atención, la percepción, el lenguaje, el aprendizaje o la motivación. Estos contenidos son esenciales para comprender, más adelante, qué ocurre cuando estas funciones se alteran en un paciente.
Psicobiología y bases neurocientíficas: aquí empiezas a acercarte de forma más directa al cerebro. Se abordan temas como la neuroanatomía básica, el funcionamiento del sistema nervioso, la actividad cerebral y su relación con la conducta. Es uno de los pilares más claros de la futura formación neuropsicológica.
Evaluación psicológica: aprenderás los principios de la medición en Psicología, el uso de tests y pruebas estandarizadas, la interpretación de resultados y la elaboración de informes. Esta base será clave cuando, en tu especialización, pases a trabajar con pruebas neuropsicológicas específicas.
Psicopatología y Psicología de la Salud: se estudian los trastornos mentales y del comportamiento, su clasificación, síntomas y modelos explicativos. Este conocimiento resulta fundamental para poder diferenciar, más adelante, qué parte de las dificultades de una persona se debe a un problema psicológico, neurológico o a la combinación de ambos.
Metodología de la investigación y estadística: el neuropsicólogo necesita manejarse con soltura en investigación científica, lectura crítica de artículos, diseño de estudios y análisis de datos. Por eso el grado incluye asignaturas de estadística, metodología y técnicas de investigación.
A medida que avanzas en el Grado, muchas universidades ofrecen optativas relacionadas con la Neuropsicología, la Neurociencia o la Rehabilitación. Elegir estas materias te permite ir orientando tu perfil desde antes de llegar al máster, profundizando en aquello que más se alinea con tu objetivo profesional.
Qué se estudia para ser Neuropsicólogo: máster y posgrados en Neuropsicología
Una vez terminada la carrera, el siguiente gran paso cuando te preguntas qué se estudia para ser Neuropsicólogo es el máster o posgrado en Neuropsicología. Aquí sí comienza de verdad la especialización: dejas atrás la visión general de la Psicología y entras en una formación centrada casi por completo en la relación entre cerebro, cognición y conducta, aplicada a casos reales.
En un máster en Neuropsicología no se vuelve a repetir lo que ya has visto en el grado, sino que se profundiza y se orienta todo al trabajo profesional. El objetivo es que, al finalizar, tengas los conocimientos y herramientas necesarios para evaluar, interpretar e intervenir en personas con alteraciones cognitivas, emocionales o comportamentales de origen neurológico.
De manera general, cuando hablamos de qué se estudia para ser Neuropsicólogo en un máster o posgrado, podemos distinguir varios grandes bloques de contenido:
En primer lugar, se abordan de forma avanzada las bases neuropsicológicas de las funciones cognitivas y su alteración en las principales patologías neurológicas. Ya no se trata solo de saber qué es la memoria o la atención, sino de comprender cómo se organiza cada función en el cerebro y qué patrones de déficit aparecen en lesiones concretas o enfermedades específicas.
En segundo lugar, el máster se centra en formar al futuro profesional en la valoración clínica. Aprendes a planificar una evaluación neuropsicológica completa, a seleccionar las pruebas adecuadas para cada caso, a administrar los instrumentos de forma correcta y a integrar todos los datos en una hipótesis sólida sobre el funcionamiento del paciente. Esta parte es clave para poder elaborar, después, un informe neuropsicológico útil y comprensible para otros profesionales y para la familia.
Otro bloque fundamental de la formación en máster y posgrado es el dedicado a la intervención y la rehabilitación neuropsicológica. Aquí se estudian los principios y modelos de rehabilitación, el diseño de programas individualizados y las distintas estrategias para trabajar con funciones alteradas (siempre desde una perspectiva basada en la evidencia científica). El foco está en aprender a traducir el conocimiento teórico en propuestas de tratamiento concretas, adaptadas a la realidad y contexto de cada persona.
A todo ello se suele sumar un componente metodológico importante: se refuerzan las competencias en lectura crítica de investigación, actualización científica y manejo de datos, porque un buen neuropsicólogo necesita estar al día de los avances en su campo. De este modo, la pregunta “qué se estudia para ser Neuropsicólogo” en un máster no solo se responde con contenidos clínicos, sino también con formación para mantener una actitud investigadora y rigurosa a lo largo de toda la vida profesional.
Además, muchos másteres y posgrados en Neuropsicología incluyen espacios de trabajo aplicados como talleres, seminarios de casos clínicos, role-playing o sesiones de discusión de informes, donde se entrena la capacidad de tomar decisiones clínicas, argumentar y comunicar resultados. Esto permite al alumno pasar de una comprensión puramente teórica a una mirada mucho más práctica y orientada a la realidad asistencial.
Asignaturas clave que se estudian para ser Neuropsicólogo (neuroanatomía, evaluación y rehabilitación)
Cuando nos preguntamos qué se estudia para ser Neuropsicólogo, hay tres grandes pilares formativos que se repiten prácticamente en todos los planes de estudio serios: la neuroanatomía, la evaluación neuropsicológica y la rehabilitación o intervención neuropsicológica. Sobre ellos se construye gran parte de la futura práctica profesional, tanto en el contexto clínico como en el educativo o de la investigación.
La neuroanatomía y la neurofisiología te permiten conocer en detalle la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso: cómo se organiza el cerebro, qué hacen sus principales áreas y circuitos y de qué manera se relacionan con los procesos cognitivos. Sin este mapa interno resulta imposible interpretar con rigor qué significa una lesión, un daño o una disfunción en términos de conducta y cognición.
La evaluación neuropsicológica es el segundo bloque esencial. En estas asignaturas aprendes a seleccionar, aplicar e interpretar pruebas neuropsicológicas para valorar funciones como la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones ejecutivas o las habilidades visuoespaciales. También entrenas la capacidad de integrar los resultados en un perfil coherente que te permita comprender qué está ocurriendo realmente en el cerebro de la persona evaluada.
Finalmente, la rehabilitación neuropsicológica se centra en el diseño y la implementación de programas de intervención orientados a mejorar, compensar o reorganizar aquellas funciones que se han visto afectadas. Aquí no solo se estudian técnicas concretas, sino también criterios de planificación, fijación de objetivos, seguimiento y evaluación de resultados.
| 📘 Módulo / Asignatura | Qué se trabaja en ella | Competencias que aporta | Rol dentro de la formación en Neuropsicología |
|---|---|---|---|
| 🧬 Neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso | • Estudio detallado de la estructura del encéfalo y la médula espinal. • Conexiones entre lóbulos, áreas corticales y subcorticales. • Principios básicos de neurofisiología (transmisión sináptica, plasticidad, redes funcionales). | • Saber localizar funciones cognitivas en áreas cerebrales concretas. • Comprender el impacto potencial de lesiones y daños focales o difusos. • Disponer de un “mapa mental” del cerebro para interpretar síntomas. | Es la base biológica de toda la formación: sin neuroanatomía sólida, la evaluación e intervención neuropsicológica carecen de profundidad y precisión. |
| 🧩 Neuropsicología cognitiva de las funciones superiores | • Análisis de memoria, atención, lenguaje, funciones ejecutivas, percepción y praxias. • Modelos teóricos que explican el funcionamiento de cada sistema cognitivo. • Patrones de alteración en diferentes síndromes y lesiones. | • Ser capaz de relacionar síntomas cognitivos con alteraciones cerebrales. • Identificar perfiles neuropsicológicos característicos de distintos cuadros. • Desarrollar una mirada integrada cerebro–cognición–conducta. | Actúa como puente conceptual entre la neuroanatomía y la práctica clínica, preparando el terreno para la evaluación y la rehabilitación. |
| 🧪 Evaluación neuropsicológica I (principios y metodología) | • Fundamentos de la exploración neuropsicológica y del razonamiento clínico. • Tipos de pruebas: baterías generales, tests específicos, escalas de cribado. • Aspectos éticos, de validez, fiabilidad y adaptación a cada paciente. | • Saber planificar una evaluación según la demanda y la historia clínica. • Desarrollar criterios para escoger pruebas adecuadas a cada caso. • Iniciarse en la interpretación cualitativa y cuantitativa de resultados. | Introduce la lógica de la evaluación sobre la que se apoyan los módulos más avanzados y la práctica en contextos reales. |
| 🧪 Evaluación neuropsicológica II (baterías y perfiles clínicos) | • Aplicación e interpretación de baterías estandarizadas para diferentes edades y patologías. • Análisis de perfiles de rendimiento y patrones de error. • Elaboración de informes neuropsicológicos claros y comunicables. | • Integrar datos de múltiples pruebas en una hipótesis diagnóstica sólida. • Mejorar la capacidad de argumentar hallazgos ante otros profesionales. • Aprender a traducir resultados en recomendaciones prácticas. | Conforma el núcleo técnico de la valoración neuropsicológica y prepara directamente para la planificación de la rehabilitación. |
| ♻️ Rehabilitación e intervención neuropsicológica | • Principios generales de rehabilitación cognitiva y plasticidad cerebral. • Técnicas y programas para trabajar memoria, atención, lenguaje, funciones ejecutivas, etc. • Diseño de planes de intervención individualizados y seguimiento de la evolución. | • Saber transformar los resultados de la evaluación en objetivos terapéuticos concretos. • Manejar estrategias y ejercicios adaptados al nivel del paciente. • Evaluar la eficacia de la intervención y ajustarla en el tiempo. | Es el pilar práctico que permite pasar del diagnóstico a la acción, dándole sentido clínico a todo lo aprendido en neuroanatomía y evaluación. |
| 📊 Psicometría y metodología aplicada a la Neuropsicología | • Conceptos de fiabilidad, validez, baremación y estandarización de pruebas. • Interpretación de puntuaciones típicas, percentiles e intervalos de confianza. • Bases para el uso crítico de instrumentos de evaluación. | • Desarrollar criterio para elegir tests adecuados y detectar limitaciones. • Mejorar la precisión en la interpretación de resultados. • Sustentar la práctica clínica en una base técnica y cuantitativa sólida. | Refuerza la rigurosidad técnica de la evaluación y ayuda a usar los instrumentos de forma responsable y basada en la evidencia. |
| 🩺 Seminarios de casos clínicos en Neuropsicología | • Presentación y análisis de casos reales con distintas patologías neurológicas. • Discusión colectiva de hipótesis, diagnósticos diferenciales y propuestas de intervención. • Entrenamiento en redacción de informes y comunicación con familias y equipos. | • Potenciar el razonamiento clínico y la toma de decisiones. • Entrenar habilidades de comunicación profesional. • Integrar, en casos concretos, lo aprendido en neuroanatomía, evaluación y rehabilitación. | Funciona como espacio de integración donde todas las asignaturas clave se conectan alrededor de la práctica clínica cotidiana. |
Prácticas, horas de supervisión y acreditación oficial en Neuropsicología Clínica
Cuando hablamos de qué se estudia para ser Neuropsicólogo, no basta con el conocimiento teórico: la formación práctica y la supervisión clínica son el eje que convierte a un estudiante en un profesional capaz de enfrentarse a casos reales con seguridad y criterio. En el ámbito de la Neuropsicología Clínica, este componente práctico adquiere un peso especialmente elevado.
En la mayoría de másteres y posgrados en Neuropsicología, las prácticas externas se realizan en hospitales, unidades de daño cerebral, servicios de neurología, centros de rehabilitación, clínicas privadas o asociaciones de pacientes. Durante este periodo, el estudiante no solo observa, sino que participa de forma gradual en:
La administración de pruebas neuropsicológicas bajo supervisión.
La devolución de resultados al paciente y/o a la familia, siempre acompañando al profesional responsable.
El diseño de programas de rehabilitación cognitiva, propuestas de intervención y seguimiento de la evolución.
La redacción de informes neuropsicológicos, que luego se revisan y corrigen con el tutor clínico.
Estas prácticas suelen contabilizarse en número de horas (por ejemplo, varios cientos de horas distribuidas a lo largo de uno o dos cursos académicos) y su objetivo no es solo que el alumno “vea” casos, sino que integre lo aprendido en neuroanatomía, evaluación y rehabilitación dentro de un contexto real, con pacientes que presentan cuadros complejos y situaciones vitales diversas.
Junto a las prácticas, la supervisión clínica es otro pilar fundamental. No se trata únicamente de estar presente en un centro, sino de tener un profesional experto en Neuropsicología Clínica que:
Revise contigo las evaluaciones realizadas, los protocolos de pruebas elegidos y la forma de administrarlas.
Te ayude a interpretar los perfiles cognitivos, aclarando dudas y afinando tu razonamiento clínico.
Corrija y oriente la elaboración de informes, tanto en el contenido técnico como en el lenguaje y la utilidad práctica.
Te acompañe en la planificación de la intervención, ajustando objetivos, tiempos y prioridades.
En muchos casos, los programas formativos establecen un mínimo de horas de supervisión estructurada, ya sea en formato individual o grupal, para garantizar que el alumno no solo acumula experiencia, sino que lo hace con un marco de reflexión y aprendizaje guiado.
Todo este recorrido práctico y supervisado conecta directamente con la acreditación oficial en Neuropsicología Clínica. Aunque los detalles concretos dependen de los criterios vigentes de los organismos profesionales correspondientes, la idea general es clara: para obtener un reconocimiento formal de tu especialización, no basta con haber cursado un máster; se valora también:
La formación específica en Neuropsicología Clínica (créditos teóricos y prácticos).
El número de horas de práctica clínica supervisada en contextos relevantes.
La experiencia profesional acumulada en evaluación e intervención neuropsicológica.
La participación en actividades de actualización científica (cursos, congresos, publicaciones, etc.).
Itinerarios formativos para ser Neuropsicólogo: PIR, doctorado y especializaciones
Cuando te planteas qué se estudia para ser Neuropsicólogo, no solo importa el grado y el máster, sino también el itinerario formativo completo que quieres construir a medio y largo plazo. Dentro de la Neuropsicología Clínica en España, tres caminos destacan de manera especial: el PIR, el doctorado y las distintas especializaciones que te permiten perfilar tu práctica profesional.
Aunque todos parten de una base similar (Grado en Psicología + formación específica en Neuropsicología), cada itinerario responde a una forma distinta de entender tu futuro profesional: más orientado a la clínica sanitaria, a la investigación y la universidad, o a una práctica muy focalizada en un tipo de población o contexto.
En el caso del PIR (Psicólogo Interno Residente), el objetivo principal es formarte como psicólogo/a clínico/a en el sistema sanitario, mediante una residencia de varios años en hospitales y dispositivos asistenciales. Este camino no es “de Neuropsicología” en exclusiva, pero sí ofrece una base clínica muy sólida, un contacto directo con la patología mental y los servicios hospitalarios, y la posibilidad de ir orientando tu práctica hacia áreas donde la evaluación y la intervención neuropsicológica tienen un peso importante. Para muchos profesionales, combinar formación en Neuropsicología con la vía PIR es una forma de integrar lo mejor de ambos mundos: el reconocimiento de la especialidad en Psicología Clínica y la práctica avanzada con pacientes neurológicos.
El doctorado, por su parte, es el itinerario que mejor responde a un perfil con fuerte vocación investigadora y académica. Después del máster, puedes optar por realizar una tesis doctoral en temas de Neuropsicología, Neurociencia Cognitiva, Daño Cerebral, Neurodesarrollo, Envejecimiento, etc. Aquí la pregunta qué se estudia para ser Neuropsicólogo se transforma en qué se investiga, ya que gran parte de tu tiempo se dedicará a diseñar estudios, recoger datos, analizar resultados y publicar trabajos científicos. Este camino es especialmente interesante si te ves en el futuro combinando la práctica clínica con la docencia universitaria, la investigación o la participación en equipos multidisciplinares de alto nivel.
Por último, están las especializaciones dentro de la propia Neuropsicología, que permiten un grado de afinamiento aún mayor sobre la base ya adquirida. Hablamos de itinerarios que te orientan hacia campos como la Neuropsicología Infantil, la Neuropsicología del Envejecimiento y las Demencias, la Neuropsicología Forense, la Neuropsicología en el ámbito educativo o la rehabilitación en daño cerebral adquirido, entre otros. Estas especializaciones pueden plasmarse en másteres específicos, posgrados, diplomas de experto, estancias clínicas o formaciones avanzadas centradas en una población o patología concreta.
Así, el mapa de itinerarios formativos para ser Neuropsicólogo puede entenderse como un conjunto de capas:
primero construyes la base (grado y máster en Neuropsicología), y a partir de ahí eliges si quieres reforzar sobre todo la clínica sanitaria (vía PIR), la investigación y la universidad (doctorado), o una especialización muy definida en un área de la Neuropsicología. En todos los casos, la clave está en que cada paso que des tenga sentido dentro de tu proyecto profesional y responda a la pregunta que guía este artículo: qué se estudia para ser Neuropsicólogo y cómo organizar ese estudio para llegar exactamente al tipo de neuropsicólogo o neuropsicóloga que quieres ser.
Salidas profesionales tras estudiar para ser Neuropsicólogo
Cuando te planteas qué se estudia para ser Neuropsicólogo, la pregunta que aparece justo a continuación es casi inevitable: “¿Y después… dónde podré trabajar con esta especialización?”. Las salidas profesionales tras estudiar para ser Neuropsicólogo abarcan desde el ámbito hospitalario hasta la consulta privada, pasando por la rehabilitación, la educación, la investigación o la empresa.
La formación en Neuropsicología te prepara para evaluar, diagnosticar e intervenir en casos de daño cerebral adquirido, demencias, trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje, epilepsia, tumores cerebrales y muchas otras condiciones en las que el cerebro está en el centro del problema. Esto hace que el neuropsicólogo pueda integrarse en equipos multidisciplinares junto a neurólogos, psiquiatras, logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, pedagogos o educadores.
| 📌 Área profesional | Tipo de centro / contexto | Funciones principales del neuropsicólogo | Perfil de paciente / demanda habitual |
|---|---|---|---|
| 🏥 Neuropsicología hospitalaria | • Hospitales generales y de referencia. • Unidades de Neurología, Neurocirugía, UCI o Psiquiatría. • Unidades de Ictus y daño cerebral agudo. | • Evaluación neuropsicológica en fase aguda o subaguda. • Valoración de secuelas cognitivas y conductuales. • Orientación al equipo médico sobre pronóstico y necesidades de rehabilitación. | • Personas que han sufrido un ictus, traumatismo craneoencefálico, tumor cerebral u otras lesiones neurológicas recientes. • Pacientes ingresados que requieren cribado o evaluación detallada. |
| ♻️ Centros de rehabilitación neurológica y daño cerebral | • Centros de rehabilitación integral (públicos o privados). • Unidades de daño cerebral crónico. • Recursos residenciales y de día especializados. | • Diseño y aplicación de programas de rehabilitación cognitiva. • Reentreno de funciones como memoria, atención, lenguaje y funciones ejecutivas. • Trabajo coordinado con fisioterapia, logopedia y terapia ocupacional. | • Personas con secuelas estables tras ictus, TCE, anoxia, encefalitis, etc. • Pacientes y familias que necesitan apoyo en la adaptación a la vida diaria. |
| 👵 Neuropsicología del envejecimiento y demencias | • Unidades de Memoria y demencias. • Servicios de Geriatría y centros de día. • Residencias y recursos sociosanitarios. | • Detección y diagnóstico diferencial de deterioro cognitivo leve y demencias. • Intervenciones para mantener y estimular las funciones preservadas. • Asesoramiento a familias y cuidadores en manejo conductual. | • Personas mayores con problemas de memoria, orientación o lenguaje. • Pacientes con enfermedad de Alzheimer, demencia vascular, cuerpos de Lewy, etc. |
| 👶 Neuropsicología infantil y del neurodesarrollo | • Centros de atención temprana. • Unidades de neuropediatría. • Gabinetes de psicología infantil y centros psicopedagógicos. | • Evaluación de funciones cognitivas y del desarrollo en niños y adolescentes. • Detección de trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje. • Diseño de programas de intervención y orientación escolar/familiar. | • Niños con TDAH, TEA, dislexia, trastornos específicos del lenguaje, etc. • Casos de daño cerebral infantil, prematuridad o problemas perinatales. |
| 🎓 Ámbito educativo y orientación escolar | • Departamentos de orientación en colegios e institutos. • Equipos de apoyo psicopedagógico. • Servicios de asesoramiento a centros educativos. | • Valoración de dificultades de aprendizaje y rendimiento. • Propuesta de adaptaciones y apoyos escolares. • Formación a docentes sobre funcionamiento cognitivo y estrategias en el aula. | • Estudiantes con problemas de atención, memoria de trabajo, lectoescritura, planificación. • Centros que buscan mejorar la respuesta educativa ante la diversidad. |
| ⚖️ Neuropsicología forense | • Juzgados y tribunales. • Peritajes para compañías aseguradoras. • Consultoría forense privada. | • Realización de peritajes neuropsicológicos en casos de daño cerebral, incapacidad o responsabilidad penal. • Elaboración de informes periciales y defensa en sala. • Valoración de simulación o exageración de síntomas. | • Personas inmersas en procesos legales donde el estado cognitivo es relevante. • Víctimas de accidentes, agresiones o negligencias con posible daño cerebral. |
| 🔬 Investigación y docencia universitaria | • Universidades y centros de investigación. • Unidades de ensayos clínicos. • Grupos de Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología. | • Diseño y desarrollo de proyectos de investigación en Neuropsicología. • Publicación de artículos, participación en congresos y elaboración de materiales docentes. • Docencia en grados y másteres relacionados con la Psicología y la Neurociencia. | • Población muy diversa según el estudio (personas sanas, pacientes neurológicos, grupos específicos). • Estudiantes universitarios de Psicología, Medicina, Logopedia, etc. |
| 🎯 Consulta privada de Neuropsicología | • Gabinetes de psicología y neuropsicología. • Centros multidisciplinares propios o compartidos. • Atención presencial y/o online. | • Evaluación e intervención neuropsicológica a medida. • Coordinación con otros profesionales externos (médicos, colegios, empresas). • Desarrollo de programas de estimulación cognitiva y asesoramiento a familias. | • Personas de cualquier edad con quejas de memoria, atención, rendimiento o secuelas de daño cerebral. • Familias que buscan una evaluación detallada y orientación especializada. |
| 🧩 Empresa, rendimiento y consultoría | • Empresas y organizaciones que trabajan con alto rendimiento cognitivo. • Consultorías de RR. HH. y desarrollo del talento. • Programas de bienestar y salud organizacional. | • Diseño de programas de optimización cognitiva (atención, memoria, toma de decisiones). • Asesoramiento sobre carga mental, fatiga, estrés y prevención del deterioro. • Formación en higiene cerebral y hábitos saludables. | • Profesionales que necesitan mantener un alto nivel de rendimiento mental. • Empresas interesadas en mejorar la productividad y el bienestar cognitivo de sus equipos. |
Cuánto cobra un Neuropsicólogo
Hablar de cuánto cobra un neuropsicólogo implica tener en cuenta varios factores: el país y la ciudad, el tipo de centro (público o privado), la experiencia profesional, el nivel de especialización y si se trabaja por cuenta ajena o como autónomo en consulta propia. No existe una única cifra cerrada, pero sí podemos trazar una horquilla realista para que te hagas una idea general.
En términos generales, el sueldo de un neuropsicólogo que empieza suele situarse en niveles similares o ligeramente superiores a los de otros psicólogos sanitarios con posgrado, especialmente cuando trabaja en contextos donde la Neuropsicología es un perfil muy demandado (unidades de daño cerebral, rehabilitación neurológica, demencias, etc.).
De forma orientativa, y pensando en trabajo por cuenta ajena (contratado por un centro, no por sesión), podemos decir que:
Un neuropsicólogo junior, con pocos años de experiencia, suele moverse en rangos salariales próximos a los de otros profesionales sanitarios de entrada:
aproximadamente el equivalente a un salario base anual de perfil sanitario junior, al que pueden sumarse complementos por guardias, antigüedad o pluses de responsabilidad según el centro.A medida que aumenta la experiencia clínica y la especialización, especialmente si el profesional asume funciones de coordinación, supervisión de equipos o responsabilidad en unidades específicas, el salario puede ir escalando y situarse en un rango claramente superior al inicial.
En el ámbito privado y de consulta, la lógica cambia: aquí no se cobra “un sueldo” fijo, sino que el ingreso depende del precio por sesión, del número de pacientes atendidos y de la capacidad de sostener una agenda estable. Un neuropsicólogo que trabaja como autónomo puede:
Establecer honorarios por evaluación neuropsicológica completa (que incluyen entrevistas, aplicación de pruebas, corrección, interpretación y elaboración de informe).
Cobrar por sesión de rehabilitación o estimulación cognitiva, normalmente con tarifas similares o algo superiores a las de otras intervenciones psicológicas, dado el alto grado de especialización y el tiempo de preparación.
En estos casos, los ingresos mensuales pueden variar mucho: desde profesionales que están empezando y tienen pocos pacientes, hasta neuropsicólogos consolidados que combinan consulta privada, colaboraciones con centros, formación y docencia, alcanzando niveles retributivos significativamente más altos que un salario base estándar.
También es importante considerar que el ámbito geográfico influye: en grandes ciudades o zonas con alta concentración de recursos sanitarios y centros de rehabilitación, puede haber más oferta de puestos y también más competencia, mientras que en otras zonas la Neuropsicología puede ser un perfil muy poco cubierto, lo que abre oportunidades interesantes, pero quizá con condiciones más variables.
Preguntas frecuentes sobre Qué se estudia para ser Neuropsicólogo (FAQ)
1. ¿Qué se estudia para ser neuropsicólogo exactamente?
En la mayoría de países, para ser neuropsicólogo se sigue este itinerario general: primero un Grado en Psicología (o licenciatura equivalente) y después un máster o posgrado especializado en Neuropsicología / Neuropsicología Clínica, que suele incluir al menos 500 horas de formación teórica y práctica. En contextos sanitarios (como España) también se exige una habilitación sanitaria adicional para poder ejercer clínicamente.
2. ¿Es obligatorio estudiar Psicología para ser neuropsicólogo?
En la práctica, sí. La neuropsicología es una rama de la psicología que estudia la relación entre cerebro y conducta, y la inmensa mayoría de programas de máster en neuropsicología exigen como requisito principal un grado en Psicología o un título muy afín. En ámbitos clínicos, los requisitos oficiales de acceso (por ejemplo, a la acreditación en neuropsicología clínica) están pensados para psicólogos/as, no para otras carreras.
3. ¿Qué diferencia hay entre estudiar Psicología y especializarse después en Neuropsicología?
El Grado en Psicología ofrece una base general sobre procesos cognitivos, emoción, personalidad, metodología, psicopatología, etc. La especialización en neuropsicología llega después, a través de másteres o posgrados que profundizan en:
Bases neuroanatómicas y neurofisiológicas del comportamiento.
Evaluación neuropsicológica con pruebas específicas.
Rehabilitación y estimulación cognitiva.
Es decir: primero se aprende a ser psicólogo general, luego se adquiere el “zoom” clínico y neurocognitivo propio del neuropsicólogo.
4. ¿Qué máster hay que hacer para ser neuropsicólogo clínico?
Los programas más habituales son:
Máster en Neuropsicología Clínica o Máster en Neuropsicología (uno o dos años).
En algunos casos, itinerarios en Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología dentro de másteres más amplios.
En España, muchas guías recomiendan que el máster incluya al menos 500 horas de formación específica en neuropsicología para poder acreditar después la especialidad.
5. ¿Hace falta Máster General Sanitario o PIR además de Neuropsicología (caso de España)?
Sí, si quieres ejercer como neuropsicólogo en el ámbito sanitario (centros de salud, hospitales, consultas clínicas) en España. Las vías habituales son:
Grado en Psicología + Máster en Psicología General Sanitaria (MPGS) + máster de Neuropsicología.
O bien Grado en Psicología + PIR (Psicología Clínica vía residencia) + formación específica en Neuropsicología.
Además, el Consejo General de la Psicología establece requisitos de formación teórica y miles de horas de práctica supervisada para acreditar oficialmente la Neuropsicología Clínica.
6. ¿Qué asignaturas se estudian en un máster o posgrado en neuropsicología?
Aunque el plan varía según el centro, suelen incluirse bloques como:
Neuroanatomía funcional y neurofisiología.
Trastornos neuropsicológicos del adulto e infantil (demencias, daño cerebral, trastornos del neurodesarrollo, etc.).
Evaluación neuropsicológica: selección y uso de baterías de pruebas, entrevistas, integración de resultados.
Rehabilitación cognitiva y neuropsicológica: diseño de programas de intervención y seguimiento.
Metodología de la investigación y ética profesional.
7. ¿Cuánto tiempo se tarda en formarse como neuropsicólogo?
A grandes rasgos:
Grado en Psicología: normalmente 4 años (o 5 en programas integrados).
Máster en Neuropsicología (u otros másteres relacionados): 1–2 años.
En países como Estados Unidos, Reino Unido o Australia se suele exigir además doctorado y residencia clínica para el ejercicio como clinical neuropsychologist.
Si se suma la práctica supervisada exigida por muchas acreditaciones, hablamos de un recorrido de varios años más después del grado.
8. ¿Qué diferencias hay entre Neuropsicología Clínica, Educativa y de Investigación?
Neuropsicología Clínica: se centra en evaluación, diagnóstico y rehabilitación de personas con daño cerebral, demencias, epilepsia, TDAH, etc., en hospitales y clínicas.
Neuropsicología Infantil/Educativa: aplica conocimientos neuropsicológicos al aprendizaje, las dificultades escolares y el desarrollo, habitualmente en contextos educativos y de orientación.
Neuropsicología de Investigación / Neurociencia Cognitiva: se enfoca en estudiar el cerebro y la cognición desde una perspectiva más científica, a menudo en universidades y centros de investigación.
Los estudios de base son similares, pero cambian las asignaturas optativas, las prácticas y el tipo de institución donde se trabaja.
9. ¿Cuántas prácticas hay que hacer para ser neuropsicólogo?
Los principales documentos de acreditación en España exigen:
Formación posgraduada específica de al menos 500 horas (teoría y práctica) en neuropsicología.
Miles de horas de práctica clínica supervisada en contextos de neuropsicología (hasta unas 4.000 horas para ciertas acreditaciones nacionales).
Muchos másteres incluyen prácticas en hospitales, centros de rehabilitación o unidades de daño cerebral, con cargas de trabajo que suelen ir de los 3 a los 12 ECTS o más.
10. ¿Qué se aprende a hacer en la práctica un neuropsicólogo durante su formación?
Durante el máster y las prácticas, el futuro neuropsicólogo aprende a:
Realizar evaluaciones neuropsicológicas completas: entrevistas, pruebas estandarizadas, integración de resultados.
Diseñar y aplicar programas de rehabilitación o estimulación cognitiva adaptados a cada paciente.
Trabajar en equipos multidisciplinares con neurólogos, psiquiatras, logopedas, fisioterapeutas o terapeutas ocupacionales.
Interpretar la literatura científica y trasladarla a la práctica clínica.
11. ¿Hace falta doctorado para ser neuropsicólogo?
Depende del país y del tipo de ejercicio:
En España y buena parte de Europa, para la práctica clínica en neuropsicología suele bastar con grado + máster habilitante sanitario (si procede) + máster en neuropsicología + práctica supervisada; el doctorado se considera un plus para docencia e investigación, pero no siempre es obligatorio.
En sistemas como el de Estados Unidos, Reino Unido o Australia, es habitual exigir doctorado (PhD o PsyD) y residencia clínica para acreditarse como clinical neuropsychologist.
Siempre conviene revisar las normas del colegio profesional o entidad reguladora de tu país.
12. ¿Dónde se puede estudiar para ser neuropsicólogo?
Existen múltiples opciones:
Universidades públicas y privadas con másteres oficiales en Neuropsicología, Neuropsicología Clínica, Neurociencia Cognitiva y Neuropsicología, etc.
Programas de formación online y semipresencial que permiten compaginar estudio y trabajo.
Itinerarios de neuropsicología dentro de másteres generalistas de Psicología Clínica o de la Salud.
La clave es asegurar que el programa esté oficialmente reconocido y ofrezca suficientes horas de práctica supervisada.
13. ¿Qué habilidades personales conviene desarrollar además de la formación académica?
Las fuentes especializadas destacan competencias como:
Capacidad de observación y análisis detallado de la conducta.
Habilidades de comunicación para explicar informes complejos a pacientes y familias.
Trabajo en equipo y flexibilidad para coordinarse con otros profesionales de la salud.
Interés por la actualización constante, ya que la neurociencia y las técnicas de evaluación avanzan muy rápido.
14. ¿En qué ámbitos se puede trabajar tras estudiar para ser neuropsicólogo?
Los neuropsicólogos formados suelen trabajar en:
Hospitales y unidades de daño cerebral, demencias, epilepsia, etc.
Centros de rehabilitación neurológica, asociaciones de pacientes y residencias.
Servicios de psicología clínica y de la salud en consulta privada.
Ámbitos educativos y de orientación (neuropsicología infantil, dificultades de aprendizaje).
Universidades y centros de investigación en neurociencia cognitiva y neuropsicología.
Las salidas exactas dependen del país y de si se cuenta con habilitación sanitaria, pero el campo es cada vez más demandado por el envejecimiento de la población y el aumento de patologías neurológicas.
Esperamos que la información ofrecida por Saber y Conocimiento de Qué se estudia para ser Neuropsicólogo te haya sido útil!
